80 uczniów z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Końskich w ciągu dwóch lat
szkolnych 2017/2018 i 2018/2019 wzięło udział w projekcie pn. „MECHANIK” SZKOŁĄ
PRZYSZŁOŚCI współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego z
Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata 2014-2020,
Oś priorytetowa: Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo, Działanie: Rozwój i wysoka
jakość szkolnictwa zawodowego i kształcenia ustawicznego, Poddziałanie: Podniesienie
jakości kształcenia zawodowego oraz wsparcie na rzecz tworzenia i rozwoju CKZiU.
Celem głównym projektu jest podniesienie wiedzy i umiejętności w zakresie
kompetencji kluczowych niezbędnych w kontekście przyszłego zatrudnienia wśród uczniów
klas o profilu technik pojazdów samochodowych, elektromechanik pojazdów
samochodowych oraz mechanik motocyklowy.
„Mechanik” wspiera swoich wychowanków w osiąganiu sukcesów na maturze i egzaminie
zawodowym. Szkoła stawia na wysoką jakość kształcenia, stara się realizować wszystkie
potrzeby edukacyjne swych wychowanków. W ramach projektu odbyły się warsztaty z
matematyki i fizyki, warsztaty informatyczne, warsztaty zawodowe przygotowujące uczniów
do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, które obejmowały zebranie i
usystematyzowanie wiadomości i umiejętności ze wszystkich przedmiotów zawodowych
wchodzących w zakres danej kwalifikacji. Baza dydaktyczna szkoły została wzbogacona o
nowoczesne urządzenia zgodne z wytycznymi w zakresie wymogów, jakie powinny spełniać
stanowiska egzaminacyjne egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.
Doposażenie pracowni pojazdów samochodowych za ponad 150 tys. zł to m.in. analizator
spalin, system diagnostyczny z oprogramowaniem, kompresor śrubowy, przyrząd do kontroli
geometrii ustawienia kół i osi pojazdów, przyrząd do pomiaru ustawienia i światłości świateł
oświetleniowych, podnośnik samochodowy.
Szkoła dba o wyposażenie swoich uczniów w dodatkowe uprawnienia i kwalifikacje, które
podniosą ich atrakcyjność podczas poszukiwania zatrudnienia, co niezwykle ważne w
przypadku wchodzących nań po raz pierwszy. Zrealizowane zostały szkolenia dla uczniów
zwiększające szanse absolwentów szkoły na rynku pracy: spawanie metodą MIG/MAG oraz
szkolenie diagnostyczne.
Jednym z najbardziej atrakcyjnych kursów zawodowych, w których uczestniczyli uczniowie są
kursy: prawa jazdy kategorii B oraz wózków jezdniowych.
„Dla młodego człowieka, a raczej jego rodziców, takie specjalistyczne kursy kończące się
egzaminem - to spory wydatek – poinformowała Beata Jakubowska, dyrektor szkoły. - W
projekcie daliśmy uczniom możliwość ukończenia kursów bezpłatnie. Uzyskane w ramach
kursów dodatkowe kwalifikacje i umiejętności zawodowe zwiększą konkurencyjność naszych
absolwentów na rynku pracy. Jest to czynnik szczególnie istotny, ponieważ po zakończeniu
nauki będą oni poszukiwać pracy po raz pierwszy w życiu. Ponadto 48 uczniów podczas staży
zdobyło dodatkowe umiejętności zawodowe wzmacniające ich zdolność do zatrudnienia,
zgodnie z oczekiwaniami pracodawców. Odbyte staże dały im również możliwość nawiązania
pierwszych bezpośrednich kontaktów zawodowych z pracodawcami. Dzięki temu, że w
trakcie staży nasi uczniowie wykazali się doskonałym przygotowaniem teoretycznym i
umiejętnościami praktycznymi, wielu pracodawców już zadeklarowało chęć zatrudnienia
stażystów. Mamy tu więc potrójną korzyść: pracodawca będzie miał dobrze przygotowanego
pracownika, absolwent miejsce pracy, które już zdążył poznać, a my zatrzymamy młodych
ludzi w naszym powiecie.”
Zdaniem właścicielki jednej z firm, w której uczniowie odbywali staże - Stacji Dyszów
Agnieszki Owczarek „Staże są bardzo potrzebne. Uczniowie Mechanika posiadają dużą
wiedzę teoretyczną, ale dopiero podczas pracy w firmie mogą ją w pełni wykorzystać i
nabywać doświadczenie”.
„Staż spełnił moje oczekiwania – ocenia Jakub Krzywkowski, uczeń klasy drugiej technik
pojazdów samochodowych - Pracując w pełni wyposażonym i wyspecjalizowanym warsztacie
miałem okazję poznać wiele nowych zagadnień związanych z mechaniką. Tak naprawdę
robiliśmy wszystko. Od podstawowego serwisu pojazdu jak wymiana oleju i filtrów, po
trudniejsze naprawy jak wymiana elementów układu kierowniczego, hamulcowego,
zawieszenia, aż po wymianę, bądź naprawę osprzętu silnika jakim jest na przykład układ
rozrządu czy turbosprężarka. W firmie poznałem wielu bardzo doświadczonych a zarazem
pozytywnych ludzi, którzy w każdej chwili służyli nam swoją dobrą radą i pomocą.”
„Chcieliśmy dać młodym ludziom kapitał na przyszłość – mówi autorka i koordynator
projektu Monika Ogłoza. - W fazie pisania projektu to sami uczniowie rekomendowali
zajęcia, których najbardziej potrzebują. Projekt spełnił ich oczekiwania. Uczniowie podczas
ewaluacji bardzo wysoko ocenili jakość i efektywność warsztatów. To zasługa trenerów
ponieważ zajęcia prowadzone w projekcie wymagają długiego, starannego przygotowania,
tak, aby były atrakcyjne dla ucznia, nie przypominały lekcji w szkole. Zadaniem nauczyciela
jest więc wykorzystanie wielu ciekawych pomocy, multimediów, form i metod pracy
atrakcyjnych dla niezwykle wymagających odbiorców.”